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2019年下半年信息化教学视导通知

日期:2019-10-22 09:27:48 文字: |   编辑:

廊教电[2019] 24号                        

 

 

廊坊市教育局

关于2019年度下半年中小学信息化教学

视导工作的通知

 

各县(市)教育和体育局:

为了进一步促进教育信息技术应用工作,按廊坊市教育局电教工作要点部署,上半年对安次、广阳、廊坊开发区等进行了教学视导,经研究,决定启动2019年度下半年信息化教学应用视导工作。具体安排如下:

一、内容安排:市级信息化教学应用示范中、小学校每校安排视导课2节;非示范中、小学校各3所,每校安排视导课1节。视导学科由各县(市)教育和体育局自行安排。

二、日程安排

每县(市)安排1天。具体时间如下:

10月23、24、25日  三河市、大厂县、香河县

11月13、14、15日    大城县、文安县、霸州市        11月18、19日   固安县、永清县                        

三、视导员安排

各地电教主管部门会同有关示范学校推荐教导主任、科研主任或优秀教师1名,备选本次视导员。上半年已完成视导的安次、广阳和廊坊开发区不再安排视导学校,但需上报视导员。

四、材料上报

各单位于10月31日前将备选视导员和本县视导活动方案电子版上报市教育局。

联系人:沙凤林

联系电话:5908687、5908612

电子邮箱:lfdjg@163.COM

 

 

 

 

 

廊坊市教育局

2019年10月15日

 

 

 

 

抄报:河北省电化教育馆                               

廊坊市教育局办公室               2019年10 月15日印

                           (共印25份)

信息技术与学科教学深度融合课评价表

一级目标

分值

二级目标

评价细则

项目得分

教学设计

30

教学目标

体现新课程理念

学科课堂教学目标具体、恰当、明确


重点、难点

准确、适当

教学资源

界面设计实用、美观

内容设计、制作符合教学目标和教学对象的要求

程序运行稳定,操作方式简便、快捷

立意新颖,具有想象力和个性表现力

教学方法

有利于自主学习、探究学习和合作学习

教学结构和过程

结构设计科学合理

教学环节过渡自然、顺畅

板书

提纲挈领、版面美观

教学过程

50

教师活动

面向全体学生,关注个性差异


指导、点拨及时得当

能利用信息技术的功能优势调控教学活动

操作技能熟练

学生活动

学习目标明确,积极主动参与

勤于动脑、动手、动口;善于探究、质疑、概括

认真练习、力求创新

合作交流,经验、智慧共享

教学效果

15


学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现


完成教学目标

不同学生均得到相应的发展

教学反思

5


注意及时反馈(教学反思须在课后说课中进行)